校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身(shēn)体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhò诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别ng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料并随时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；<诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别/p>

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构以(yǐ)外(wài)的第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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