高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题是小说标(biāo)题(tí)的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文的线索；人物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键(ji倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例àn)人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结(jié)构作用：贯穿(chuān)全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式是什(shén)么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与(yǔ)人物(wù)的(de)关系（表明人(rén)物性格、表明作者的(de)情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题关(guān)键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章内(nèi)容，得出标题(tí)的深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例

　　2、作为文章线索（文(wén)章情(qíng)节围绕这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

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