张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

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张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论(lùn)确实存在一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不结合(hé)学(xué告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗)生的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件事(shì)存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗)觉都睡不安稳。

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