保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思，营销饥(jī)饿的意思是“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指(zhǐ)饥饿(è)的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子(zi)很空(kōng)，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自(zì)《管子(zi)·重令(lìng)》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥(jī)饿自卖为人(rén)奴婢者，皆(jiē)免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被(bèi)饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界(jiè)上还有(yǒu)不少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持(chí读西的字有哪些，读喜的字有哪些)愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首要唯销理念：要努力去了解(jiě)“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很多语汇和句(jù)型(xíng)的用法没有道(dào)理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这(zhè)样用(yòng)的，就是这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分析起来或许(xǔ)可以找到语法上的解释(shì)。

　　婴儿(ér)时期，我们学说(shuō)话的(de)时候(hòu)，从来(lái)没(méi)有(yǒu)问(wèn)过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来会说(shuō)的这么好?因为我们听的多(duō)，说(shuō)的(de)多，自然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语(yǔ)言，所以必须将(jiāng)人(rén)家现成的东西(xī)反复在脑海里形成神经(jīng)反射，不用关心(xīn)为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一(yī)种(zhǒng)教材的经典程度超过(guò)《新(xīn)概念英语》。

　　它的(de)语法(fǎ)是最规范(fàn)的，结(jié)构是最严谨的(de)，流传了(le)好几代人，依然保持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写(xiě)大(dà)量东西，听大量文章，是根本(běn)不可能达(dá)到目的(de)的(de)，比如一个新单词(cí)，我们(men)在书上看到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识(shí)了(le)。

　　在(zài)听(tīng)力中听到了(le)这个单词(cí)，能反(fǎn)应(yīng)过来是它(tā)吗(ma)?在读西的字有哪些，读喜的字有哪些想表达这(zhè)种意(yì)思的时(shí)候，能反(fǎn)应过来应该用它(tā)吗?……我(wǒ)们当初指手游学说话(huà)的时(shí)候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握(wò)了这(zhè)门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以(yǐ)学(xué)好的(de)，一下子花上好(hǎo)几(jǐ)个小时拼命学英语，是(shì)无济于事的(de)。

　　它的特点在于(yú)“细水(shuǐ)常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十(shí)几(jǐ)分(fēn)钟的零碎(suì)时间听(tīng)，背(bèi)一段课文(wén)，记(jì)几个单词，长期(qī)坚持(chí)，逐渐会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合多多练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的(de)东(dōng)西(xī)永(yǒng)远得(dé)不到(dào)强化，慢慢的(de)又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将(jiāng)会永(yǒng)远停留原(yuán)有的(de)水平。

　　不(bù)断地将新(xīn)东西变为(wèi)旧东西，又不断接触(chù)新(xīn)东(dōng)西，再(zài)将其变为(wèi)旧东西，如(rú)此往复，才能不断提(tí)高。

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