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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng无法企及是什么意思，不可企及是什么意思)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　无法企及是什么意思，不可企及是什么意思用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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