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全因(yīn)素(sù)速写是什么(me)意(yì)思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的(de)意思(sī)应该是(shì)那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一(yī)般从结(jié)构(gòu)入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽(suī)然(rán)画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子(zi)，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因(yīn)素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全(quán)因素素描就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境(jìng)的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求(qiú)成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入(rù)也(yě)是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失去了它(tā)的(de)本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系(xì)到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体(tǐ)的(de)关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要(yào)。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本(běn)任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对(duì)象的(de)长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分(fēn)团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一(yī)，但它却能(néng)检验一个学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离对(duì)象去(qù)感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要(yào)特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常重大的，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是(shì)，画(huà)面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说是(shì)一(yī)幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的(de)静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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