线差法是什么意思，啥叫线差(chà)法是就是(shì)通过比较高(gāo)校实际录取(qǔ)线与省控(kòng)一本线或(huò)二本线之差，来排除考试难度对录取线的影响(xiǎng)的。

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线差(chà)法是(shì)什么意(yì)思(sī)，啥叫线差法

　　但是(shì)这种方法在(zài)考试难(nán)度变(biàn)动太大的(de)情况下还是会有较大误差，所以只建议在(zài)正式出成绩之前(qián)用来参考，正式出成绩(jì)后(hòu)还是位次法(fǎ)比(bǐ)较(jiào)稳妥。

什么(me)是(shì)线(xiàn)差(chà)法填报志愿(yuàn) 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报(bào)志愿前，很多学生都想知(zhī)道什么是线(xiàn)差法填报志(zhì)愿，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为(wèi)大家整理了(le)相关(guān)内容(róng)，以供参考，一起来看(kàn)看！

什么是线(xiàn)差(chà)法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报志(zhì)愿，考生不仅(jǐn)要(yào)清楚目标(biāo)院校往年录取(qǔ)平均(jūn)线差，也要清楚投档线(xiàn)差、最高线差、最低线差(chà)。

　　 平行志愿(yuàn)下院校投档线差与(yǔ)录取最低线差(chà)基本相同，所以我(wǒ)们将(jiāng)投档线差(或最低线(xiàn)差(chà))与平均线差(chà)、最(zuì)高(gāo)线差结合使用，既(jì)有测(cè)算考生(shēng)拟报院校能不能投档，也有(yǒu)测算(suàn)进档考生能不能(néng)按所报专业录取的优(yōu)势。

　　 由于每(měi)年报考人数多少(shǎo)、高考试题(tí)难(nán)易程度都在变化，而且(qiě)每(měi)年招生(shēng)政策、计划招(zhāo)生人数都有新(xīn)的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时(shí)，不(bù)能(néng)仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投(tóu)档录(lù)取数据，而是要至(zhì)少参考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能(néng)只参考院校往年录取平(píng)均(jūn)线差，而是要将(jiāng)投(tóu)档线差(chà)及(jí)录(lù)取最(zuì)高线差(chà)、最低线差结合参考(kǎo)。

　　学(xué)会对这些数据的灵活运(yùn)用，才能在不同(tóng)招生年度都具握祥盯有不同的应对策略(lüè)，从而(ér)段和选(xuǎn)择(zé)出考生心仪的(de)院校(xiào)和满意的(de)专业。

线差法是什么意思

　　 线差(chà)法的“线(xiàn)”是指的批次(cì)录取控制分数线，也叫(jiào)省控(kòng)线。

　　例如一本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差(chà)法就是比(bǐ)较考生(shēng)线(xiàn)差与院校线差来填报志愿的方(fāng)法。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成(chéng)绩与省控(kòng)线的差值，院校线差就是录取平均(jūn)分与(yǔ)省控线之间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家建议中采用院校近(jìn)几(jǐ)年(nián)的平(píng)均线差(即线差均值)代(dài)替某一年的院校线差(chà)来比较。

　　 考生的线差(chà)超过(guò)院校的线差均值，则录取的(de)几率就(jiù)比(bǐ)较大。

　　线差法揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音适合各个层次的考(kǎo)生，不管是重点批次，还是(shì)普通批次(cì)都(dōu)可以用线差法报考。

高考录取线差计算(suàn)方法

　　 某(mǒu)年录取线(xiàn)差(chà)=当年平均录取(qǔ)分数揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音-当年相应(yīng)批(pī)次控制(zhì)分数线

　　 下面(miàn)以某重(zhòng)点大学(xué)在北京招生(shēng)情况为例，计算录取(qǔ)线差如(rú)下：

　　 例：某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪(wāng)北京(jīng)近(jìn)6年录取情(qíng)况简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平均录(lù)取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往年的(de)情(qíng)况(kuàng)来看，报考(kǎo)此大(dà)学平均需要(yào)65分的线差，最高的年份需(xū)要70分(fēn)的(de)线(xiàn)揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音差(chà)。

　　为(wèi)保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考该校(xiào)还必须根据(jù)录取(qǔ)分数区间大(dà)小(xiǎo)、录取(qǔ)人数在各分数段分布情况留出(chū)足够(gòu)的保险空间，建(jiàn)议(yì)考生至少要留10分(fēn)以上的余地(即：高考分(fēn)数值+65+10)。

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