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  12月4~6号,继续教(jiào)育学(xué)院院长叶勇一行赴(fù)成都(dōu)多所高(gāo)校调研学习。

  调研组检查了(le)四川交通职业技术(shù)学院(yuàn)、四(sì)川交通运输(shū)学校2个函(hán)授教学点的面(miàn)授工作,并调研(yán)学习了函授点所(suǒ)在学校和成(chéng)都(dōu)中医药大学继续(xù)教育工作(zuò)的成功经验。

  四川(chuān)交(jiāo)通职业技术学(xué)院是全(quán)国高职院校前50强、四川省前三强,具有(yǒu)极强的行业特(tè)色与(yǔ)办学实力,也(yě)是我校最早一批校外成(chéng)人(rén)教育函授站(zhàn)。

  四川(chuān)省交通运输职业学校是(shì)我校在四川设立(lì)的(de)两个函授站之一,10多年(nián)来,一(yī)直与我校(xiào)合作开展成(chéng)人学历教育(yù)专(zhuān)科(kē)层(céng)次(cì)的(de)人(rén)才培养。

  在(zài)两所合作院校(xiào),大(dà)家就学历继(jì)续教育的教学模式、教学(xué)管理改革进行了深入探(tàn)讨,共同分析了(le)当前学(xué)历和非学历(lì)继续教(jiào)育(yù)所面临的问题,讨论了继续教育未来的发(fā)展(zhǎn)方向,并就如何拓展非学历培训的(de)市场(chǎng)、提高培训质量(liàng)、资源共享等方(fāng)面达成了合作意向。

  在成都(dōu)中(zhōng)医药大学(xué),调研组一行了解了该(gāi)校北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么如何发挥全(quán)国(guó)双一流学校学科(kē)专(zhuān)业优势,通过设置中医学、护理学(xué)、营养食品(pǐn)与健康等专业性极(jí)强的专(zhuān)业,通过在全省各地市州全覆盖设立函(hán)授点,通过先(xiān)进的(de)教学管理(lǐ)模式、教(jiào)学(xué)质量保(bǎo)障措施,拓展学历继续(xù)教育(yù)市场,确保近三年录取规模近万人的有效做(zuò)法(fǎ)。

  交流中,双方还共(gòng)同分析了学(xué)历和非(fēi)学历继续(xù)教育(yù)面临的生源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋激烈等新的发展(zhǎn)形势,讨论了继(jì)续(xù)教育如(rú)何支持高校“双(shuāng)一(yī)流”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建设,如何准确(què)定位和未来(lái)发展思路(lù)等问题。

重庆(qìng)交(jiāo)通大学继续教育学院(yuàn)的介(jiè)绍

  继续教育学(xué)院(yuàn)是重(zhòng)庆交通大学负责学历教(jiào)育与非学历教育管理的二(èr)级教学机构。

  学院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有(yǒu)中(zhōng)级以上专业技术职务(wù)人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上(shàng)职称12人,具(jù)有较强(qiáng)的(de)师(shī)资力(lì)量。

  学院已拥(yōng)有函授、自考、成人脱产(ch北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么ǎn)和(hé)岗位(wèi)培训(xùn)等多种办学(xué)形式。

  其中(zhōng),继续教育中的学(xué)历教育分布(bù)15个省、市;各类各族(zú)迅(xùn)凯(kǎi)层次专业方向50多个;岗位培(péi)训拥(yōng)有(yǒu)全国20多个省、市(shì)的办学(xué)网(wǎng)点。

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