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曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

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　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必(bì)要对(duì)全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们(men)留下想像的(de)余地(dì);有的(de)人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读(dú)者从(cóng)标题到文章结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的(de),或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了文(wén)章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。