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三字经中苟不教性乃迁是什么(me)意(yì)思,苟不(bù)教性乃迁的下(xià)一句

  这句话的意思为:如果从小(xiǎo)不(bù)好好教育(yù),善良(liáng)的本性就会(huì)变坏。

  出自《三字经(jīng)》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小编就来(lái)和大家聊一聊《三(sān)字经》。

《三(sān)字经》简介

  《三(sān)字经(jīng)》,是中(zhōng)国的(de)传(chuán)统启蒙教材。

  在(zài)中国古代经典当中(zhōng),《三字经》是(shì)最浅(qiǎn)显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括中(zhōng)国传统文(wén)化的文学(xué)、历(lì)史、哲学、天文地理(lǐ)、人伦义理、忠孝节义(yì)等等,而核(hé)心(xīn)思想又包(bāo)括了“仁,义(yì),诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同(tóng)时,就了(le)解(jiě)了常识、传统国(guó)学(xué)及(jí)历史故(gù)事(shì),以(yǐ)及故(gù)事(shì)内涵(hán)中的做(zuò)人做事道理。

  《三字经(jīng)》是我国(guó)不(bù)可多得的(de)宝贵遗产,有(yǒu)不同版(bǎn)本,全(quán)文字数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学(xué)读(dú)物,并称为"三、百、千"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善。

  性(xìng)相近,习相远。

  苟不教(jiào),性(xìng)乃迁。

  教之(zhī)道(dào),贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不(bù)琢,不成器(qì)。

  人(rén)不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲(qīn),所当执(zhí)。

学习《三(sān)字经》意义

  1、《三字经》是(shì)我(wǒ)中(zhōng)华悠悠五千年灿烂(làn)的经典(diǎn)传统文化(huà)之一(yī),它是中华(huá)儿女(nǚ)智慧的结(jié)晶,它(tā)承载着一个民族(zú)的历史与精神,体现(xiàn)了独特(tè)的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)和文化魅力。

  这是中国几千年(nián)来(lái)形成(chéng)的(de)独(dú)特(tè)的民(mín)族文化,在世界上也是举(jǔ)足轻重,并受到全世界的广泛(fàn)关(guān)注(zhù)。

  2、《三(sān)字经》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以中国历(lì)史(shǐ)为素(sù)材,植根于传统文化,强调教育(yù)以(yǐ)“德”为先,学贵(guì)在恒和环境对(duì)学习(xí)的影响,讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同时也是(shì)我国代(dài)古一部传统(tǒng)的儿童启姐弟恋一般谁会更粘人,姐弟恋一般谁会更粘人一些蒙识字(zì)教育(yù)课(kè)本。

  3、在(zài)现在姐弟恋一般谁会更粘人,姐弟恋一般谁会更粘人一些这个复杂多变的(de)社会环境下,德育教育(yù)也成为现行教(jiào)育改(gǎi)革所(suǒ)面临的一个重要课题(tí)。

  现在很多学校也把传承中华民族经典传统文(wén)化作为(wèi)新时期德育(yù)教育发展的重要途径。

  传统文化的核心就是(shì)“德育”,《三字经》中说:“首孝悌(tì),次见闻”,可(kě)见在(zài)传统的教育中(zhōng),是把(bǎ)德育放在首位的(de),一个人(rén)首先(xiān)得要有“孝悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华民族悠(yōu)久(jiǔ)的(de)传统文化是中华先贤们几千年(nián)来智慧的结晶,它(tā)使我中华(huá)民族历(lì)经几千(qiān)年(nián)生(shēng)生不息,屹立不倒。

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