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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人(rén)才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng)，这(zhè)就是颜(yán)元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(liáe的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数n)系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不能(néng)解决实(shí)际问题还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文事(shì)斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的(de)实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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