音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学(xué)校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教师(shī)就(jiù)需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音(yīn)乐，专为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的(de)学习上(shà为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思ng)不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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