校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面以及(jí)校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么，校园431mm是多少厘米 431mm是多少米暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)，校(xiào)园(yuán)暴力具体表现，校园暴力(lì)的五种行(xíng)为等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北(běi)京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次(cì)北(běi)京市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构承担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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