小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机(jī)械制(zhì)图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字(zì)越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份(fèn)量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合(hé)绘画(huà)(尤其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器(qì)可(kě)识(shí)别(bié)的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧(jǐn)密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一种行(xíng)为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子一边学习好功(gōng)课总监和经理哪个大，一(yī)边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可(kě)以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系(xì)不可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本(běn)的一(yī)项(xiàng)技(jì)能(néng)，当(dāng)然(rán)有很(hěn)多人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时候(hòu)还是(shì)不能不靠(kào)手写(xiě)的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不(bù)了写字，而写字对于培(péi)养一(yī)个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写得(dé)好坏(huài)，与他(tā)的(de)学习有很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对儿(ér)子(zi)的习(xí)字(zì)非常重视(shì)，在(zài)家(jiā)书中对于(yú)习字方(fāng)面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育(yù)前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个(gè)人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的(de)铅笔，则(zé)是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽(suī)然(rán)大部分(fēn)人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有(yǒu)经验(yàn)的(de)老(lǎo)司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐总监和经理哪个大HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有(yǒu)道理的(de)。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握(wò)宴(yàn)样(yàng)，用专家的口(kǒu)吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又不(bù)是(shì)太白，为了让写出来的字能(néng)够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很深的(de)印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么(me)一二年级(jí)小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势(shì)错误率(lǜ)很(hěn)高(gāo)的(de)原(yuán)因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执笔姿势不(bù)对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由(yóu)也很(hěn)简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写(xiě)出来的(de)字(zì)能(néng)够看(kàn)清楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆HB的(de)问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过(guò)笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然(rán)也就容易正确了。

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