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双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式和(hé)例题是(shì)小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形象或品(pǐn)质；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可(kě)分为(wèi)六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì)）；人物(wù)与(yǔ双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义)人物(wù)的关系（表明人(rén)物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的(de)修(xiū)辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节(jié)围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。