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说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思yào)培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾(jí)病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合(hé)评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的(de)作用，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运(yùn)用到临床说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。