怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的(de)循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住(zhù)每一步(bù)发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的(de)，就成了(le)对用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为(德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不会有人逃(táo)课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确(què)实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷回(huí)归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一(yī)次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则(zé)就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回(huí)来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现代(dài)女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到人们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识(shí)联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习(xí)、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰(fēng)厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如(rú)护(hù)士在美国平(píng)均年薪达5万美(měi)元，而美国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大(dà)利(lì)亚注(zhù)册护士(shì德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷)的资格，等(děng)于拿(ná)到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西(xī)方发达(dá)国家对护(hù)士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识、较高的综(zōng)合素质(zhì)和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护士在国际(jì)上(shàng)就(jiù)业(yè)、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有(yǒu)什么感受吗有什么好(hǎo)处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于(yú)思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不(bù)停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达(dá)，健壮有(yǒu)力

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