过(guò)渡句是什(shén)么意思，过渡句(jù)是(shì)什么意思 举个例(lì)子是“过渡句”指的是在文章当中，起(qǐ)着(zhe)过渡作用，使得文(wén)章在层(céng)次分明的同时，更加连贯(guàn)与通顺(shùn)的句子的。

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过渡句是什么意思，过(guò)渡句是什么意思 举个例子

　　“过(guò)渡(dù)句”指的是在(zài)文章当(dāng)中，起着(zhe)过渡(dù)作用，使得(dé)文章在(zài)层次(cì)分(fēn)明的(de)同时，更加连贯与(yǔ)通顺(shùn)的(de)句子(zi)。

　　在文章(zhāng)当中，过渡句既可(kě)以承接、总(zǒng)结上一段的(de)文(wén)字内(nèi)容，也可以开启、引导(dǎo)出(chū)后面要(yào)写的文(wén)字内容，也就是“承上(shàng)启下”。

　　过渡句(jù)是一种常(cháng)见的句式(shì)，一般在作文(wén)里出现(xiàn)，在两(liǎng)个内容的(de)接(jiē)驳处之中，起到承上(shàng)启下(xià)的作(zuò)用。

　　因此，过渡句承(chéng)接或总结上面的(de)内容，同时提示或领起(qǐ)下(xià)面的内容。

　　在(zài)文章当(dāng)中，运(yùn)用过渡这(zhè)种创(chuàng)作手段(duàn)，让文章整体能够显得连贯、通顺的同时，这种手段(duàn)也能(néng)够让(ràng)读者(zhě)感受到文章的结(jié)构(gòu)严谨性与语(yǔ)言(yán)逻辑的严密(mì)性。

　　自然而(ér)然地(dì)，这一篇(piān)文(wén)章的可读性(xìng)与文学艺术性也会很(hěn)大程度上被提(tí)高。

过渡(dù)句是什么(me)意思举一个例子？

　　过渡(dù)句就是联接上(shàng)下文(wén)，由一(yī)个问题过渡到另一个问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生》一(yī)文，在使(shǐ)用了两个(gè)自然段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在开(kāi)始过(guò)渡到鲁迅决心转(zhuǎn)学(xué)去仙台时，就使用了(le)这样(yàng)一个过渡句过渡：“到别的(de)地方(fāng)去看看，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的句(jù)式，一般在作(zuò)文里(lǐ)出(chū)现(xiàn)，在两(liǎng)个内容(róng)的(de)接驳处(chù)之中，起到承上启下(xià)的作(zuò)用(yòng)。

　　这句话，可(kě)以是陈述句(jù)、判断句方式，也可以是设问慨叹(tàn)方式。

　　过渡句训练

　　在短文(wén)中找(zhǎo)出过渡句，这并(bìng)不难(nán)。

　　过(guò)渡句一般在段落(luò)的开头，少(shǎo)数(shù)在(zài)段落中间(jiān)，更(gèng)少的在段(duàn)落(luò)末尾。

　　它十分(fēn)明显地(dì)告诉(sù)你(nǐ)：从一个地点转移到了另岁中一个地点(diǎn)，或(huò)者从一个事情(qíng)连接到另一个事(shì)情，从一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文(wén)章中如何(hé)找(zhǎo)出过渡句(jù)这种过渡句一般在文段的开头一句，交待(dài)从一个地点喊(hǎn)雀亮来到(dào)了另一个地点，起“承上启下”的作用，非常好(hǎo)找的。

　　2、在写(xiě)人记事(shì)的文章中如何找郑(zhèng)宽出过渡句这就(jiù)要看前一件事与后一(yī)件事之(zhī)间(jiān)是用哪个句子连起来的，前一个动作(zuò)与后一个动作是用哪一句话连起来的。

　　这个起“承上启下”作用的句子(zi)，就(jiù)是(shì)过渡(dù)句。

　　过渡(dù)句是什(shén)么意思，过渡句是什么意(yì)思 举个例子是“过渡句”指的是在文(wén)章(zhāng)当中，起着过渡作用，使(shǐ)得(dé)文章在层(céng)次(cì)分明的同(tóng)时(shí)，更加连贯与通顺的句子的。

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中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵="text-align: center;">

过渡句是什(shén)么意(yì)思(sī)，过渡句(jù)是(shì)什么意思 举个(gè)例(lì)子

　　“过渡句”指的是在文章当中，起着过(guò)渡作用，使得文章在层次(cì)分明的(de)同时，更(gèng)加连贯与(yǔ)通顺的(de)句子。

　　在文章当中，过渡句既可以承接、总(zǒng)结上一(yī)段的文(wén)字内容，也可以开启(qǐ)、引导(dǎo)出(chū)后面要写的文字内容，也就是“承上启下”。

　　过渡句(jù)是(shì)一种(zhǒng)常见(jiàn)的句式，一般(bān)在作(zuò)文里出现(xiàn)，在两个(gè)内容的(de)接(jiē)驳处(chù)之中，起到承上启下的作用。

　　因(yīn)此，过渡句承接或(huò)总结上面(miàn)的(de)内容，同时提(tí)示或(huò)领(lǐng)起下面的(de)内容。

　　在文章当中，运用过渡这种(zhǒng)创作手段，让(ràng)文章整体能(néng)够显得连贯、通顺的同时，这种手(shǒu)段也能(néng)够(gòu)让(ràng)读者感(gǎn)受到(dào)文章的结构(gòu)严(yán)谨性与语言逻(luó)辑的严密性。

　　自然而然地，这一篇文章的(de)可读(dú)性与文学艺术(shù)性(xìng)也会很(hěn)大程度上被提高。

过渡(dù)句是什(shén)么(me)意思举(jǔ)一个例(lì)子？

　　过渡句就是联接上下文(wén)，由一(yī)个问题过渡到另一个问(wèn)题的(de)句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先(xiān)生》一文，在使用了两(liǎng)个自然中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵段描写了(le)东京的“乌烟瘴(zhàng)气(qì)”后，在开始过渡到(dào)鲁迅(xùn)决心转学(xué)去仙台时，就使用了(le)这样一个过渡句过渡：“到别的(de)地方去看看，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的(de)句式，一般在作文里(lǐ)出(chū)现，在两个内容的接(jiē)驳处之中，起(qǐ)到承上启(qǐ)下的作用。

　　这句话，可(kě)以是陈述句、判断句方式，也(yě)可以是设问慨叹方式。

　　过渡句(jù)训练

　　在(zài)短(duǎn)文中找出(chū)过渡句，这(zhè)并(bìng)不难。

　　过(guò)渡句一(yī)般在段落(luò)的开(kāi)头，少数在段落中间(jiān)，更少的在(zài)段(duàn)落(luò)末尾。

　　它十(shí)分明显地告诉你：从一(yī)个(gè)地点(diǎn)转移到了另岁中一(yī)个地点，或者(zhě)从一个(gè)事情(qíng)连接到另一个事情，从一个动(dòng)作转化成了另一个(gè)动作。

　　1、在写(xiě)景的文章中如(rú)何找出过渡句这种(zhǒng)过渡句一般在文段的开头一句，交待从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地点，起(qǐ)“承上启下”的作用，非常好找的。

　　2、在写(xiě)人记事的文(wén)章中如何(hé)找郑宽出过(guò)渡(dù)句这就要看前一件事与后(hòu)一(yī)件事之间是用哪个句子连起来的，前一个动作(zuò)与后(hòu)一个动(dòng)作是用哪一句话连起来的(de)。

　　这个起“承上启下”作用的(de)句子，就是过渡句。

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