小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字12是什么意思，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)12是什么意思物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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